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2014届广东省湛江市高三测试文综历史试卷与答案(带解析)

2018-05-18 18:15     来源:网络整理

选择题2014届广东省湛江市高三测试文综历史试卷与答案(带解析)

英国学者汤因比认为:“夏代是传说的朝代,商、周是真实的存在。”最能支持此观点的证据是

A.《诗经》里有大量歌颂商、周的诗篇
B.《史记》里夏代的记载没有商、周丰富
C.夏禹是传说人物,商汤、周文王是历史人物
D.夏代文字尚未发现,商、周有较成熟的文字

答案D

解析试题分析:本题考查史学研究方法,商、周政权是真实存在的,是因为它们的历史性得到幸存下来的物质文化遗骸的证明,如甲骨文,《诗经》、《史记》以及传说虽然有一定的史料价值,但都不属于原始史料,所以D项的说法最为充分,故答案为D项。
考点:史学理论·史学研究方法·史料价值

“总之(画家关注的)不是建筑物本身,而是光线所演绎出的“悲喜剧”……“画出了生命在光线变幻的时时刻刻所呈现出的永恒美”。与上述评价最符合的绘画风格是

A.浪漫主义 B.现实主义 C.印象画派 D.现代主义

答案C

解析试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中“光线所演绎出的悲喜剧”“画出了生命在光线变幻
的时时刻刻所呈现出的永恒美”等信息,联系所学知识,可知这种强调光与色的结合符合印象主义绘画的特点,故C项正确;B、C、D三项与题干中的绘画特点不符,排除。
考点:19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的美术作品·印象主义绘画

20世纪30年代中期,资本主义各国进步人士称赞新生的苏联是“一块让人类再次得救的新大陆”,对此理解准确的是

A.工业化取得辉煌成就 B.新经济政策实施
C.农民生活水平极大提高 D.市场经济体制确立

答案A

解析试题分析:本题考查调用所学知识的能力,抓住题干时间“20世纪30年代中期”,这一时期苏联通过五年计划迅速实现了工业化,故A项正确;新经济政策在1927年农业集体化开始后逐渐废止,故B项错误;苏联工业化牺牲了农民的利益,故C项错误;苏联在30年代逐渐形成了“斯大林模式”,排斥市场,故D项错误。
考点:俄国十月革命与苏联社会主义建设·斯大林模式·苏联的工业化

以下统计数据最能体现美国罗斯福新政特点的是

A.1935年农民的现金总收入从1933年的40亿增加到70亿美元
B.1932年美国出现了约200万人的流浪大军,次年失业人数将近1700万
C.1933年建造了20座大型水坝,开凿了652英里长的水道
D.到1938年美国建立了几十个委员会和管理局,国家支出达350亿美元

答案D

解析试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,美国罗斯福新政特点是国家干预经济,D项中美国建立了几十个委员会和管理局,国家支出达350亿美元,这充分说明国家新建了一大批行政机构来干预经济,故D项正确;A、C两项是新政的措施及作用,不是特点,B项是新政的背景,故A、B、C三项排除。
考点:罗斯福新政和当代资本主义的新变化·罗斯福新政·罗斯福新政的特点

19世纪六七十年代是西方民主政治在欧美大国确立的重要时期,对此表述正确的是

A.俄国最终确立了君主立宪政体 B.日本通过明治维新走上民主化道路
C.法国共和制度战胜了君主制度 D.德国皇帝成为“统而不治”的虚君

答案C

解析试题分析:本题考查调用所学知识的能力,19世纪六七十年代俄国进行了农奴制改革,走上了资本主义道路,但并没有建立君主立宪政体,仍是沙皇专制,故A项排除;日本1889年颁布《大日本帝国宪法》,确立了君主立宪制,与题干时间不符,故B项排除;1875年法兰西第三共和国宪法颁布,使法国最终确立了共和制,故C项正确;德国皇帝权力极大,D项表述不符合史实,排除。
考点:欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·1875年法国宪法

《人类的故事》叙述道:公元前6世纪,雅典人决定寻找一位更仁慈的改革者,最后找到了最佳人选。他给雅典人提出了一整套法案,极好地体现了作为希腊人性格中的重要组成部分的“适度”原则。这位“最佳人选”是

A.梭伦 B.普罗塔戈拉 C.克利斯提尼 D.苏格拉底

答案A

解析试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从题干中“公元前6世纪”“体现了作为希腊人性格中的重要组成部分的适度原则”等信息,结合所学知识可知这一改革法案符合梭伦改革的特点,故A项正确, B、C、D三项与题意不符,排除。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革

中国政府承诺:“关税总水平由2001年的14%降低到2005年的约10%,其中工业品由13%降至约9.3%。”这一承诺出现的背景是

A.开始城市经济体制改革 B.中国加入世贸组织
C.纪念改革开放30周年 D.邓小平的南方谈话

答案B

解析试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从题干中“关税总水平由2001年的14%降低到2005年的约10%”等信息可知这一承诺出现的背景是中国加入世贸组织,故B项正确;A、C、D三项与降低关税水平没有联系,排除。
考点:第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界贸易组织和中国的加入·中国加入世贸组织

下列语句摘自不同时期小学语文课本第一课的内容,其中属于二十世纪八十年代的是

A.毛主席,像太阳,他比太阳更光亮……我们跟你永远向上
B.爸爸六岁去放羊,今年我也六岁了,公社送我上学堂
C.敬爱的毛主席教导我们:“不忘阶级苦,牢记血泪仇”
D.冰雪消融,种子发芽,果树开花……我们找到了春天

答案D

解析试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,A项体现了对毛主席的崇拜,不符合题干80年代,排除;B项中的“公社”反映了当时农村实行人民公社体制,不符合题干80年代,排除;C项反映了以阶级斗争为纲的思想,不符合题干80年代,排除;D项中“我们找到了春天”说明改革开放,我们找到了建设社会主义的正确道路,符合80年代的特点,故答案为D项。
考点:中国特色社会主义建设的道路·十一届三中全会关于改革开放的决策·社会主义现代化道路的开辟

某学者在编撰“近代中国妇女生活与婚姻发展史”时,依次选取了:“五四”后10年间女性逃婚与婚姻自主权的争取——1920年的征婚广告——上海“摩登女郎”的形成。导致这一变化的根本原因是

A.商品经济和工业化的冲击 B.社会变革运动的影响
C.新式教育使女性思想解放 D.西方文化思想的传播

答案A

解析试题分析:本题考查调用所学知识、分析探讨问题的能力,注意题干要求“根本原因”,社会存在决定社会意识,妇女婚姻观念的变化取决与时代的发展需求,社会变革运动都是经济发展推动的结果,故A项决定了B项,因此答案为A项;女性思想解放不一定都是新式教育引起的,C项表述片面,排除D项是外因,排除。
考点:中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·妇女婚姻观念的变化

下图为一张西方漫画明信片——让中国巨人四分五裂。下列诗句与此事件相关的是

A.此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。
B.洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。
C.三元里前声若雷,……乡民合力强徒催。
D.倭人竟割台湾去,……万众一心谁敢侮。

答案B

解析试题分析:本题考查获取图片材料信息的能力,图片反映的事件是八国联军侵华,妄图瓜分中国,反映了民族矛盾的空前激化,激起了中国人民的反抗,特别是义和团运动,B项反映的是扶清灭洋,是义和团运动的口号,故B项正确;A、D两项反映的是黄海海战和马关条约的签订,与题意不符,排除;C项反映的是鸦片战争期间三元里人民的抗英斗争,与题意无关,排除。
考点:近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略·八国联军侵华;近代中国的民主革命·中国人民的反抗斗争·义和团运动

《宋书·天文志》载:“晋康帝建元二年闰月乙酉,太白犯南斗,九月康帝崩,太子立,大赦。”
此记载体现了

A.以民为本 B.皇权至上
C.君权神授 D.天人感应

答案D

解析试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中“太白犯南斗,九月康帝崩,太子立,大赦”等信息可知,题干反映的是“星犯”及“灾异”与古代的“赦免制度”的关系,,体现了天人感应的思想,故D项正确;A、B、C三项与题意无关,排除。
考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·天人感应

据史载,西汉统治者经常对农民采取一些“扶贫”措施。例如,公元前67年,汉宣帝下令“假(农民)公田,贷种、食”;公元2年,汉平帝下令以“赐(农民)田宅什器,假与犁、牛、种、食”。此举主要是为了

A.抑制土地兼并现象 B.增加地主经济收入
C.弥补生产资料不足 D.打击商人敛财致富

答案C

解析试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中“假(农民)公田,贷种、食”“赐(农民)田宅什器,假与犁、牛、种、食”等信息可知,统治者的这些做法弥补了农民生产资料的不足,有利于缓和矛盾,促进农业的发展,故C项正确;题干中没有涉及对地主、商人的政策,故A、C、D三项与题意无关,排除。
考点:古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·汉代农业政策

综合题2014届广东省湛江市高三测试文综历史试卷与答案(带解析)

(25分)和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,中国历史上产生过不少有关社会和谐的思想。阅读下列材料,回答问题:
材料一:下列是有关“和”字的几种字体。

图一               图二                图三
材料二:1932年11月,《东方杂志》向社会各界发出400余封征稿函,约请“于一九三三年新年大家做一回好梦”。

姓名
职业
梦想的中国
周谷城
大学教授
我想到一个时候,中国已不在侵略它和毁坏它者的掌下……饥馑和死亡不再追袭着大部分的中国人。
宋云彬
作家
未来的中国,将有一场大火,毁灭旧社会的一切,重新建设起一个没有人对人的仇恨、阶级对阶级的剥削的社会。
穆藕初
民族实业家
全国上下必须同样守法,选拔真才,澄清政治……经济上必须保护实业(工人当然在内),以促进生产事业之发展。
——摘自2013年11月4日《文汇报》
材料三:中国如果采取联邦制,就会在各民族间增加界墙,增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区,有些地区,如内蒙古、广西、云南,汉族都占很大比重,若实行严格的单一民族的联邦制,很多人就要搬家。这对各民族的团结和发展都很不利……
——1957年3月25日周恩来关于民族问题的谈话
请回答:
(1)材料一的图一至图三分别属于何种字体?图二字体的特点是什么?(5分)分别列举儒家、道家和墨家思想中有关和谐的理念。(6分)
(2)根据材料二,概括80年前中国人梦想的和谐社会是怎样的?(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出新中国实行民族区域自治制度的背景及对构建和谐社会的意义。(8分)
(4)综合上述探究,谈谈你对和谐社会特点的理解。(2分)

答案
(1)篆书(或小篆)、行书、隶书。(3分)
特点:兼具楷书的规矩和草书的放纵。(2分)儒家的“仁”、“礼”;道家的“无为”;墨家的“兼爱”、“非攻”(6分)
(2)国家独立自主,没有战争,没有剥削,消除贫困,实行法治,发展实业。(答出任四点可得4分)
(3)背景:我国自古就是统一的多民族国家;各民族间存在民族差异和地区差异;(4分)
意义:实现了少数民族自己当家做主的愿望;保证了祖国的统一和民族团结,促进民族地区经济发展和社会进步。(4分)
(4)民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,和平有序,人与自然和谐相处。(答出任两点可得2分)

解析试题分析:(1)第一小问从图片中的字体信息可以看出图一笔画圆匀,字体略长,图二既工整清晰,又飞洒活泼,图三字形方正,规矩严整,因此分别对应篆书(或小篆)、行书、隶书;第二小问行书的特点结合所学知识可知既工整清晰,又飞洒活泼,即兼具楷书的规矩和草书的放纵;第三小问结和所学知识可知儒家的“仁”、“礼”,道家的“无为”,墨家的“兼爱”、“非攻”都蕴含着和谐的理念。
(2)从材料二中“中国已不在侵略它和毁坏它者的掌下……饥馑和死亡不再追袭着大部分的中国人”归纳出国家独立自主,没有战争;从“重新建设起一个没有人对人的仇恨、阶级对阶级的剥削的社会”归纳出没有剥削,消除贫困;从“全国上下必须同样守法,选拔真才,澄清政治”“经济上必须保护实业”概括出实行法治,发展实业。
(3)第一小问背景分析材料三可归纳出各民族间存在民族差异和地区差异,再结合所学知识可知我国自古就是统一的多民族国家;第二小问意义,联系所学知识民族区域自治制度的作用,从少数民族当家作主、国家统一和民族团结、促进少数民族地区经济发展和社会进步等角度进行归纳即可。
(4)和谐社会的特点可依据材料一归纳出人与自然的而和谐、诚信友爱;依据材料二可归纳出和平有序、法治;依据材料三可归纳出公平正义。
考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家、道家、墨家的思想;古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变·小篆、楷书、行书;现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·民族区域自治制度

(27分)“统一”在辞典中解释为(1)合成整体,与“分裂”相对;(2)归于一致,与“分歧”相对。在古今中外的历史上,有许多关于“统一”的话题,结合所学知识,回答下列问题:
(1)在中国古代史中,主要的统一时期有哪些?(6分)
(2)不同阵营之间经常存在分歧与矛盾,但有时也归于一致。请用史实说明,二战期间及二战后,美苏归于一致及分歧矛盾的主要表现,并分析分歧矛盾产生的根本原因。(6分)
(3)同一阵营内部,也会有分歧矛盾。试用史实说明,二十世纪中后期,资本主义阵营内部存在的分歧矛盾。(9分)
(4)统一是民心所向,大势所趋。简述新时期中华人民共和国中央人民政府为实现祖国统一采取的主要措施。(6分)

答案
(1)秦汉时期;隋唐时期;元明清时期。(6分)
(2)归于一致:建立世界反法西斯同盟(或共同反抗法西斯势力);(2分)
分歧矛盾:美苏争霸(或美苏冷战。具体的史实也可得分);(2分)
根本原因:社会制度和国家利益的不同(社会意识形态不同也可);(2分)
(3)①二战后初期,美国实施马歇尔计划,企图加强对西欧的控制;
②六十年代,西欧国家成立欧共体,开始摆脱美国的控制;
③七十年代,资本主义阵营形成美日西欧三足鼎立之势,挑战美国的霸主地位;
④九十年代,欧盟成立,进一步加强了同美国的竞争。(任意三点即可得9分;其它言之有理的答案亦可)
(4)①发布《告台湾同胞书》,宣布和平统一的方针;
②加强两岸经济文化交流,实现“三通”;
③提出“一国两制”的理论;
④成功收回香港、澳门;⑤颁布《反国家分裂法》。(任意三点即可得6分,其它言之有理的答案亦可)

解析试题分析:(1)在中国古代史中,主要的统一时期直接联系所学知识可知是秦汉时期、隋唐时期、元明清时期,三国两晋南北朝、辽宋夏金元时期是分裂时期。
(2)第一小问归于一致结合所学知识从二战的史实中进行分析可归纳出:美苏组成反法西斯同盟,共同抗击法西斯的侵略;第二小问二战后美苏的分歧结合所学知识可归纳出是美苏冷战;第三小问美苏出现的分歧的根本原因可从社会制度、意识形态和国家利益等角度进行分析。
(3)战后资本主义阵营内部的分歧可从战后初期,美国对西欧的控制、60年代西欧崛起,摆脱美国控制、70年代资本主义世界形成三足鼎立的局面、90年代随着欧盟成立,与美国竞争进一步加剧等几个阶段,分别结合相关史实进行说明即可。
(4)中国政府为实现祖国统一采取的主要措施可从对港澳台等地区采取的政策来进行分析,如发布《告台湾同胞书》,宣布和平统一的方针、提出“一国两制”的理论、“三通”、 成功收回香港、澳门、颁布《反国家分裂法》等
考点:古代中国的政治制度·古代中国的大一统·秦汉、隋唐、元明清;第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战;第二次世界大战后世界政治格局的演变·多极化趋势在曲折中发展·欧洲的联合、日本的崛起;现代中国的政治建设与祖国统一·“一国两制”的理论与实践·海峡两岸关系的发展、香港澳门的回归

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