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2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

2018-05-18 18:15     来源:网络整理

其他2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。
鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
【小题1】请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)
【小题2】根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)
                                                                  

答案
【小题1】如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。(2分)
【小题1】例①雄鹰:茫茫苍穹,无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越,是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家,勇敢的战斗者。(3分,根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分,每一方面1分)

解析【小题1】本题是一道开放题。围绕“鸟”来拟写鲜明、恰当的主题即可。
【小题1】本题考查仿写句子的能力。结合例句来仿写,注意到句子的格式即可。

选择题2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

下列各项中划线字注音全对的一项是(   )(2分)

A.圈(yùn) 纵决荡(hèng)外(ké)奇(jué)
B.立(zhù)热(chéng)承(tiáo)芥(dì)
C.三镜(léng)宽(yòu)奇(jué)进(pián)
D.弃(bìn)广(mò)星(huì)然不同(jiǒng)

答案C  

解析

下列说法有误的一项是(   )(2分)

A.《海燕》、《白杨礼赞》都运用了象征手法:《石榴》、《紫藤萝瀑布》都是状物抒情散文。
B.《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》都运用了摆事实讲道理的论证手法。
C.屠格涅夫的《鸽子》一文折身出作者强烈的人道主义精神。
D.《马说》作者韩愈,唐代著名文学家。本文采用“托物寓意”的写法,论述的是识别和发现人才的问题。

答案

解析

下列句子没有语病的一项是(   )(2分)

A.在研制“嫦娥二号”的过程中,无论研究人员遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B.在家长粗暴的干涉下,使他在假期里到社区实践体验的愿望破灭了。
C.青年学生是长身体,长知识,形成人生观、世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
D.2012年春节联欢晚会中杨丽萍演出的舞蹈《雀之恋》,得到观众的高度评价。

答案D  

解析

下列各句中划线成语使用正确的一句是(   )(2分)

A.公安机关决定在相关部门的配合下,坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。
B.联欢晚会上,张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁
D.没有踏实认真的实干精神,只会夸夸其谈是不会把工作干好的。

答案

解析

下列词语中字形完全正确的一项是(   )(2分)

A.戳穿干躁相题并论诲人不倦
B.愕然尘埃随心所欲饶有兴味
C.笃信骄健莫名其妙眼花瞭乱
D.徒然蓝球谈笑风声伸张正义

答案 B  

解析

现代文阅读2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

阅读下面文字,完成下面题目。(共10分)
人口与环境
①人类在地球上出现已经有二三百万年了,在很长的一段时间内,人口的增长一直是很缓慢的。从18世纪以后,世界人口的增长速度才明显加快起来。目前,地球上的人口达到了前所未有的数量。据统计,1990年世界人口达到了53亿。
②我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似(如图)。以解放后为例,      ,翻了一番还多。我国是世界上人口最多的国家,我国人口约占世界人口的22%。
③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。这些资源都需要从环境中获取。随着人口的高速增长以及人类消费水平的提高,人类必然要向环境索取越来越多的资源。然而,在人类赖以生存的地球上,环境为人类提供各种资源的能力是有限的。这样,人类不断扩大的需求与有限的资源之间便产生了尖锐的冲突。
④就拿耕地来说,耕地上生产的粮食是人类食品的主要来源,然而人类所拥有的耕地现状却不容乐观。地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的30%,而耕地只占陆地总面积的11%左右,并且可供开垦而尚未开垦的耕地已不多。与其他国家人均耕地面积相比,我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的1/3左右。随着人口的增长,很多耕地变成了住宅用地,再加上土地沙漠化、水土流失、土壤污染等因素,使人均耕地面积急剧下降。据统计,1951年,我国耕地有1.08亿公顷,人均耕地0.19公顷。到了1981年,我国耕地总面积下降到0.99亿公顷,人均耕地也只有0.10公顷了。如果人口再无节制地增长下去,我国人多地少的局面将会越来越严峻。
⑤随着人口的迅速增长和生产技术的不断进步,人类对环境的冲击和压力也越来越大,特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施,改变了生态系统的结构和功能,使生态平衡遭到了破坏,导致严重的水土流失和气候失调,洪水、旱涝等自然灾害也频繁发生。[甲]我国历史上也有这样的例子。[乙]黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原,非常适合人类生活。但由于人口过于集中、长期掠夺式的开发和战争等原因,破坏了植被,引起了严重的水土流失和生态平衡失调。[丙]如今,黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃岭。[丁]可见,人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因。
⑥为了人类世世代代有一个美好的生存环境,人类必须控制人口的增长,做到有计划地发展。
【小题1】给第⑤段中划线的字注音。(2分)
(1)失(      )     (2)沟(     )
【小题2】根据第②段上下文,选取图表中有关数据,将             中的句子补写出来。(2分)
【小题3】第④段划线的“大约”一词能否删去?为什么?(2分)
【小题4】第④段画横线的句子运用了               的说明方法,它主要是为了说明                                                。(2分)
【小题5】简要概括第一部分(①至⑤段)的大意。(2分)

答案
【小题1】tiáo   hè
【小题1】1949年我国人口为5.4亿,到1990年则增长为11.6亿(或:增长了6.2亿)
【小题1】不能删去。“大约”表明陆地面积占地球表面总面积的30%是一个约数;删去“大约”,则说得太绝对,与事实不符。
【小题1】列数字 我国人均耕地面积急剧下降
【小题1】说明了世界和我国人口增长趋势以及人口过度增长造成的严重后果(或对环境产生的不良影响)。

解析【小题1】本题考查根据词语写拼音的能力。结合平时的学习加以认读即可。
【小题1】本题考查认读图标的能力。根据对图标的认读来补写句子即可。
【小题1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法:表态+解释+分析+体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。(注:不解释“大约”不扣分,但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。)
【小题1】本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法:方法+特征,在分析特征时需结合具体的语句。
【小题1】本题考查概括文章内容的能力。结合一到五段的内容来概括即可。

阅读《温总理打给母亲的电话》一文,回答下面题目。(14分)

温总理打给母亲的电话     李晓
1他的亲人,有13 亿之众。他的亲人,是一个国家的人民。这个人,就是温家宝。
2他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样。早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时,他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:“刘娘,我妈把钥匙放您这儿了?”后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面酱,托跑运输的邻居给他带到北京。后来,她的儿子成了国家总理。他说:“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在 1942 年,恰恰是在抗战时期,我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。
3三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后,他便给母亲打电话:“妈,我讲得怎样啊?”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出的第一个电话是给母亲的,并说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道:“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温暖…… ”
4在美国访问时,他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说:“母亲从小就教育我,对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些,在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。
5在天津火车站候车大厅,他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下,孩子入院了,后来,他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲,后来,在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪……这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。
6多幸福啊,总理的母亲。念天下苍生,也念母亲安康。每当他外出视察与访问,雷打不动的,是母亲在新闻里对他的张望,在心里对他的念叨。而他,无论怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道:“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。”
7给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗里诉说的那样:“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。”
(选自《意林》2010年第10期,有删改)
【小题1】请用一句话概括本文的主要内容。(2分)
【小题2】从文中找出印证第6段“念天下苍生,也念母亲安康”的三件事。(3分)
【小题3】第2段插入总理小时候的生活片断有何用意?(3分)
【小题4】分析第5段“这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加点词的作用。(2分)
【小题5】从第6段划波浪线的句子中,你能感受到母亲怎样的复杂情感?(2分)
【小题6】古人曾有“儿行千里母担忧”的感叹,也有“子欲养而亲不待”的遗憾。面对七旬总理与九旬母亲之间的真挚情意,你有何感想?(2分)

答案
【小题1】温总理日理万机,却不忘常给母亲打电话。说明:意近即可。(2分) 
【小题1】在日本成功演讲后,他将第一个电话打给母亲;在美国访问时,回忆幼时母亲对他的“四真”教育;在天津帮一位母亲救助生病的孩子;在视察时向一位母亲了解民情,掀起为农民工的讨薪风暴;在前年的地震灾区,多次情不自禁地流泪。说明:一件事1分,任意写出三件事、意近即可。(3分)
【小题1】插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛,交待他“念天下苍生,也念母亲安康”的背景,为下文做铺垫。说明:意近即可。 (3分)
【小题1】“柔软”表现了总理的善良,“滚烫”表现了总理的赤诚。这两个词生动形象地刻画出了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。说明:意近即可。(2分)
【小题1】牵挂和关心。说明:意近即可。(2分)
【小题1】略

解析【小题1】本题考查概括文章内容的能力。在概括时注意人物、情节即可。
【小题1】本题考查概括文章情节的能力。结合“温总理”的具体描写来概括即可。
【小题1】本题考查文章叙事的方法。结合“插叙”的方法来分析用意即可。
【小题1】本题考查理解词语的语境义的能力。结合文章的内容以及“温总理”的人物形象来理解即可。
【小题1】本题考查理解句子含义的能力。结合画线句子以及前后文的内容来理解母亲的复杂情感即可。
【小题1】本题是一道开放题。结合文章的内容来谈即可。

文言文阅读2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

阅读下面的文言文,完成下面题目(11分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【小题1】选文的作者是唐代             。(1分)
【小题2】解释下列划线的词语。(3分)
①惟吾德馨(            )
②无案牍之劳形(              )
③往来无白丁(                )
【小题3】把下列句子译成现代汉语。
苔痕上阶绿,草色入帘青。(2分)
【小题4】下列各组划线字用法相同的一项是(     )(2分)

A.斯陋室 天将降大任于
B.无案牍劳形 送杜少府任蜀州
C.可调素琴 皆美于徐公
D.有龙灵 学而不思
【小题5】文章是从哪几个方面来写陋室的?表达了作者怎样的感情?(3分)

答案
【小题1】刘禹锡
【小题1】①品德高尚;②使身体劳累;③没有学问的人(或知识浅薄的人)
【小题1】苔藓痕迹碧绿,长到台阶上。草色青葱,映入竹帘里。
【小题1】D
【小题1】自然环境优美,交往人物不俗,生活情趣高雅。感情是:不慕荣利(高洁傲岸),安贫乐道。

解析【小题1】本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的学习来认知即可。
【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查对文言虚词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。D项的意思都为“就”。
【小题1】本题考查分析文章内容以及体会作者情感的能力。结合文章的内容来体会作者的情感即可。

诗歌鉴赏2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

阅读下面一首诗,完成下面小题。
丰乐亭游春①(其一) 欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
【小题1】诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

答案
【小题1】绿树、山鸟、晴风、落花。 明媚 
【小题1】表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情

解析【小题1】本题考查理解诗歌内容的能力。结合诗歌的内容来分析诗歌写了哪些景物以及景物的特点即可。
【小题1】本题考查体会作者情感的能力。结合诗歌的内容来体会情感即可。

默写2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

根据提示填空(每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)
【小题1】人生在世不称意,                  
【小题2】                  ,燕然未勒归无计。
【小题3】有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:                                       
【小题4】“树”是文人雅士的爱物,请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯句子:                                

答案
【小题1】明朝散发弄扁舟;
【小题1】浊酒一杯家万里;
【小题1】千里马常有,而伯乐不常有;
【小题1】忽如一夜春风来,千树万树梨花开;或枯藤老树昏鸦,小桥流水人家;或树树皆秋色,山山唯落晖。

解析

作文2011-2012学年云南玉溪市洛河民族中学初二下学期期中考试语文试卷与答案(带解析)

作文。(40分)
以“校园”为话题的写一篇作文。要求:(1)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行);
(2)感情真挚,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案按中考评分标准给分

解析

计划气候的文章