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2015届四川省双流县棠湖中学高三9月月考物理卷(带解析)

2018-05-18 18:15     来源:网络整理

选择题2015届四川省双流县棠湖中学高三9月月考物理卷(带解析)

关于合力与其两个分力的关系。下列说法中正确的是    (  )

A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同
B.合力的大小一定等于两个分力的代数和
C.合力一定大于它的任一分力
D.合力的大小不可能等于某一分力的大小

答案A

解析试题分析:分力与合力的作用效果是相同的,合力等于分力的矢量和,而不是代数和,合力可能等于,可能大于,可能小于任意分力,A正确
考点:考查了力的合成与分解

如图所示,质量为M的人用绳子通过滑轮把一个物体沿光滑的斜面向上拉,若不计滑轮的摩擦和绳子的质量,则人向右缓慢移动的过程中(  )

A.绳子的拉力不变
B.人受到的支持力不变
C.人受地面的摩擦力增大
D.人拉绳子的力增大

答案AC

解析试题分析:人向右缓慢移动,则物体缓慢沿斜面向上运动,缓慢运动过程中可认为受力平衡,在沿斜面方向上物体受到绳子的拉力和重力沿斜面向下的分力,故有为斜面与水平面的夹角,因为夹角和重力都不变,所以绳子的拉力不变,A正确;对人受力分析,人受到重力,地面的支持力,绳子的拉力,地面给的摩擦力,所以有为绳子与水平方向的夹角),向右移动过程中在减小,所以在增大,在增大,故C正确D错误;绳子的拉力不变,所以人拉绳子的力也不变,故D错误
考点:考查了共点力平衡条件的应用

如图所示,水平固定倾角为30°的光滑斜面上有两个质量均为m的小球A、B,它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接,现对B施加一水平向左的推力F使A、B均静止在斜面上,此时弹簧的长度为l,则弹簧原长l0和推力F的大小分别为(  ).

A.       B.    C.      D.

答案BC

解析试题分析:对整体分析,整体处于静止状态,合力为零,在沿斜面方向上有:,解得,故C正确D错误;对A分析,因为斜面光滑,没有摩擦力,所以在斜面方向上A重力的分力等于弹簧的弹力,所以,故解得,故A错误B正确。
考点:考查了胡克定律,共点力平衡条件

如图所示是A、B两运动物体的位移图像.下述说法中正确的是(   )

A.A、B两物体开始时相距100m,运动方向相同
B.B物体做匀速直线运动,速度大小为5m/s
C.A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇
D.A物体在运动中停了6

答案BC

解析试题分析:A从坐标原点开始运动,B从处运动,所以两者开始运动时相距100m,但是A的位移在增加,朝着正方向运动,B的位移在减小,朝着负方向运动,所以两者的运动方向不同,故A错误;图像的斜率表示运动速度,B做匀速直线运动,速度大小为,故B正确;从图像中可得A、B两物体运动8s时,在距A的出发点60m处相遇,C正确;A物体从2s到6s过程中处于静止状态,所以停止运动了4s,故D错误;
考点:考查了位移时间图像

一列车队从同一地点先后开出n辆汽车在平直的公路上排成直线行驶,各车均由静止出发先做加速度为a的匀加速直线运动,达到同一速度 v 后改做匀速直线运动,欲使n辆车都匀速行驶时彼此距离均为s,则各辆车依次启动的时间间隔为(不计汽车的大小) (   )

A. B. C. D.

答案D

解析试题分析:设时间间隔为,汽车做匀加速直线运动的时间为t,则,它前面的车有:,两者联立可得,故D正确
考点:考查了匀变速直线运动规律的应用

两个相同的可视为质点的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两个小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根线均处于伸直状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示.如果两小球均处于静止状态,则力F的大小为()

A.0      B.mg      C.     D.mg

答案D

解析试题分析: 对球A,受到重力G,作用力F和OA绳的拉力TA,受力分析如图.

根据平衡条件得:,解得,故D正确
考点:考查了共点力平衡条件的应用

在一条宽马路上某一处有甲、乙两车,它们同时开始运动,取开始运动时刻为计时零点,它们的v-t图象如图题所示,在0-t4这段时间内的情景是(   )

A.甲在0~t1时间内做匀加速直线运动,在t1时刻改变运动方向
B.在t2时刻甲车速度为零,然后反向运动,此时两车相距最远
C.在t4时刻甲车追上乙车
D.在t4时刻,两车相距最远

答案D

解析试题分析:速度的正负表示运动方向,甲在时间内做负方向加速运动,然后时刻开始做正向加速运动,在时刻速度方向改变,朝着正方向运动,以后两车之间的距离越来越小,AB错误;在时刻两者的速度相同,两车相距最近,C错误D正确
考点:考查了速度时间图像

如图所示,匀强电场方向与倾斜的天花板垂直,一带正电的物体在天花板上处于静止状态,则下列判断正确的是(  )

A.天花板与物体间的弹力可能为零
B.天花板对物体的摩擦力可能为零
C.物体受到天花板的摩擦力随电场强度E的增大而增大
D.在逐渐增大电场强度E的过程中,物体将始终保持静止

答案D

解析试题分析:因为物体处于静止状态,所以合力为零,我们从题中知道的力有竖直向下的重力,和垂直天花板的电场力,而在这两个力作用下物体不可能处于静止状态,物体相对于天花板有沿天花板向下的运动趋势,故物体一定受到摩擦力作用,产生摩擦力的条件一是有弹力二是有相对运动或者相对运动趋势,故有摩擦力一定有弹力,AB错误;物体受力分析如图所示

根据平衡条件得,当增大电场强度E的过程,即F增大,N增大,最大静摩擦力增大,而物体受到的静摩擦力f不变,物体将始终保持静止.故D正确,C错误.
考点:考查了共点力平衡条件的应用

物体某段过程的v-t图象如图所示,在t1和t2时刻的瞬时速度分别为V1和V2,则在t1~t2过程中    (    )

A.加速度不断增大 B.速度不断减小
C.平均速度 D.平均速度

答案B

解析试题分析:速度时间图像的斜率表示加速度,从过程中图像的斜率在减小,所以其加速度在减小,B正确A错误,连接两点,直线表示从过程做匀变速直线运动,其平均速度为,而该物体在这段过程中的速度都处于直线的下方,所以平均速度,CD错误
考点:考查了速度时间图像

一个从地面上竖直上抛的物体,它两次经过一个较低点A的时间间隔为5s,两次经过一个较高点B时间间隔为3.0s,则AB之间的距离是(g取10m/s2)(   )

A.80m B.40m C.20m D.初速度未知,无法确定

答案C

解析试题分析:竖直上抛运动和自由落体运动是互为逆运动,根据竖直上抛运动的对称性可知,从最高点到A的时间为2.5s,从最高点到B点的时间为1.5s,故AB之间的距离为,故C正确
考点:考查了竖直上抛运动和自由落体运动

已知物体做直线运动,下列说法正确的是(  )

A.加速度增大,速度一定增大
B.物体有加速度,速度一定增加
C.速度变化越快,加速度越大
D.物体速度为零,加速度一定为零

答案C

解析试题分析:加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,与速度的大小无关,加速度增大,表示速度变化的更快了,如果加速度与速度方向相反,则速度减小,如果速度与加速度方向相同,则速度增加,A错误;物体有加速度,速度一定变化,有可能增加,也有可能减,B错误;速度变化越快,加速度越大,C正确,速度为零,加速度不一定为零,如竖直上抛运动,在最高点,速度为零,但是加速度不为零,D正确
考点:考查了对加速度的理解

物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块和木板间的动摩擦因数为(   )

A. B. C. D.

答案C

解析试题分析:根据题意当夹角为时受到的是静摩擦力,当夹角为时受到的为滑动摩擦力,故有,解得,故C正确
考点:考查了摩擦力的计算

实验题2015届四川省双流县棠湖中学高三9月月考物理卷(带解析)

在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是________(填入相应的字母).
(2)本实验采用的科学方法是________.
A.理想实验法     B.等效替代法
C.控制变量法    D.建立物理模型法

(3)本实验中,某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2 N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有______________.
A.F1=4 N    B.F=12 N   C.θ1=45°    D.θ12

答案(1)CE(2)B(3)BC

解析试题分析:(1)绳子的长短与力的大小无关,试验过程中我们需要力的大小和方向,故不需要绳子的长短一样,也不需要橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上,故AB错误;为了减小实验过程中的误差,尽量避免摩擦力的存在,所以在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行,C正确;两个分力的大小是任意的,不需要两个分力相等,D错误;实验过程中分力和合力的效果相同,即两种情况下都将结点拉到同一个位置,故E正确
(2)实验过程中分力和合力的效果相同,利用了等效替代方法,B正确
(3)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.由图可知,,合力F=12N.
根据几何关系知F1与F的夹角分别为.从图上可知,.故B、C正确,
考点:“验证力的平行四边形定则”实验

某同学利用如图 (a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
(1)他通过实验得到如图 (b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的劲度系数k=________ N/m。

(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图 (c)所示时,该弹簧的长度x=______ cm。

答案(1)50(2)10(原长4cm+形变6cm)

解析试题分析:(1)图像的斜率表示劲度系数,故有,解得
(2)从b图像中可得当弹力为3N时,弹簧的长度
考点:“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验

如图所示为接在频率为50Hz的低压交流电电上的打点计时器,在纸袋带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的点是依次所选的计数点,但第三个计数点未画出,相邻计数点间均有4个实际打下的点未画出,则由图示数据可求得,该物体的加速度为         m/s2(保留3位有效数字)打第3个计数点时,该物体的速度为          m/s(保留3位有效数字)

答案1.17、0.510

解析试题分析:计数点间的时间间隔为,匀变速直线运动过程中在相等时间间隔内走过的位移差是一个定值,所以有,代入数据可得,根据匀变速直线运动过程中一段过程中的中间时刻速度等于该段过程中的平均速度,可得,又因为,联立可得
考点:考查研究匀变速直线运动试验

计算题2015届四川省双流县棠湖中学高三9月月考物理卷(带解析)

如图所示,两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上,甲挡板竖直,乙挡板与斜面垂直,求甲、乙两种情况下斜面对小球的支持力大小之比.

答案

解析试题分析:甲情况:小球静止,受力分析,如图:
由几何知识得对斜面的压力:

情况乙:小球静止,受力分析,如图:
由几何知识得受到斜面的支持力:
甲、乙两种情况下小球对斜面的压力之比:
考点:考查了力的合成与分解

某物理实验小组在游泳池做了一个实验:将一个小木球离水面5m高静止释放(不计空气阻力),经1.40s后落入池底速度刚好为零。假定木球在水中做匀减速运动,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)木球在水中运动的加速度的大小
(2)游泳池水的深度

答案(1)(2)2m

解析试题分析:(1)设木球做自由落体运动的时间为t1
由运动学公式得:,解出t1=1S      (1分)
木球入水时的速度:="5m/s" (1分)
木球在水中运动的时间:=0.4s(1分)
木球做匀减速运动过程的加速度:(1分)
(2)游泳池水的深度: (2分)
考点:考查了匀变速直线运动规律的应用

如图所示,左侧是倾角为60°的斜面,右侧是圆弧面的物体固定在水平地面上,圆弧面底端的切线水平,一根两端分别系有质量为m1、m2小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于平衡状态时,连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°,不计一切摩擦,两小球可视为质点。两小球的质量之比m1∶m2为多少?

答案

解析试题分析:设轻绳的张力为T,圆弧面对m2的弹力为N

对m2, 由对称性可知,N=T (2分)
由平衡条件得:Tcos 30°+Ncos 30°=m2g (2分)
对m1,由平衡条件可得:T=m1gsin 60° (2分)
联立解得:  (2分)
说明:受力分析正确,作图规范适当给分.
考点:考查了共点力平衡条件的应用

如图所示,木块A、B与弹簧M拴接,弹簧N的上端与木块B拴接。弹簧M、N的弹性系数分别为k1、k2木块A、B的质量分别为m1、m2木块A的上端用一根细绳通过一定滑轮的缓慢向上提上面的木块A,当弹簧N的下端刚离开地面时,(重力加速度为g)求:

(1)木块B移动的距离
(2)木块A移动的距离

答案(1)(2)

解析试题分析:(1)对AB整体受力分析,由平衡条件得: (2分)

解得: (1分)
木块B移动的距离为
(2)对A物体受力分析,由平衡条件得:  (1分)
解得:   (1分)
当弹簧N的下端刚离开地面时,对B物体由平衡条件得: (1分)
解得:  (1分)
木块A移动的距离=
考点:考查了胡克定律,共点力平衡条件

一辆电动玩具车A点由静止开始以加速度a1在地面上做匀加速直线运动,经过一段时间后立即做匀减速运动,最后停在C点.每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据.求

(1)小车加速运动的加速度a1的大小
(2)AC的距离
(3)t ="0.6" s 时的瞬时速度 v

答案(1)(2)(3)

解析试题分析:(1)由表中数据得,加速段的加速度为(2分)
(2)由表中数据得,减速速段的加速度为:(1分)
设经过s车达到最大速度,为,对时间内
从t时刻到1.4s列速度时间关系式:
解得:
所以总位移:
(3)由速度时间关系式得:
考点:考查了匀变速直线运动规律的应用

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